今天,今天中公教育带大家认识一种题型——词句理解题,词句理解题是国考中的常客,近几年国考都偶有出现,是一类不得不攻克的题型。什么是词语理解题呢,又如何能够快速地解决它呢?相信大家一定非常感兴趣,咱们一起去认识它的真面目。

其实,片段阅读的题型还是非常多的,不过通常都可以从形式和问法上进行区分。词句理解题,就会问到文中一些指代词如“它”、“其”,或者概念词如“可降解塑料”、“低头族”等,总之,会针对文中的一两个词语,或者某一句话发问,问这个词这句话的意思是什么。这类题目不像主旨,是局部信息的理解,相对来说较为简单。

词句理解题,既然要我们理解词句,问法中会有明确的所指,我们只需顺藤摸瓜,找到所问词句居于何处,而后结合上下文进行详细地辨析,就能够有效地推断出来。在我们具体分析的时候,有一点需要注意,词语类型不同,可能关注的角度也有所不同,比如指代词,我们就近寻找就可以,一般指代内容就会在附近;而概念词,就未必,如果是处于首句的概念,有可能与下句相关,也有可能与全文相关,而句子很多时候就跟全文相关。我们来看两个例子:

例1:跟石头和金属相比,木质砧板从表面上看也是硬邦邦―块,可“内心”很柔软,内部的植物纤维虽紧密排列,但仍有很多细微的空隙。这使它在受到剧烈冲击时,内部结构发生弹性微调,既能避免与刀刃硬碰硬伤及刃口,又能吸收一部分冲击力,不会让刀刃在接触板面的―刹那,由于反弹力过大而“剑走偏锋”发生侧滑,这在连续切割,比如剁馅、切丝时尤为明显。画线句子中的“这”指的是木质砧板的:

A.外观形态 B.材料来源 C.制作工艺 D.结构特点。

【答案】D。根据就近原则,可知“这”所指代的对象为前文所述内容,即“‘内心’很柔软,内部的植物纤维虽然紧密排列,但仍有很多细微的空隙”,对此概括准确的为结构特点,D项表述正确。故本题选择D。

例2:举行祭孟大典,就是要进一步发掘和丰富孟子博大精深的思想内涵,使之不断完善与创新,以“徒善不足以为政,徒法不足以自行”的标准完善公共治理。

文中“徒善不足以为政,徒法不足以自行”的寓意是:

A.治理国家必须把行善政与行法令结合起来

B.只有善德不足以处理国家的政务,只有法令不足以自己发生效力

C.中华民族传统文化的精髓所在

D.强调“善”与“法”相结合的重要性。

【答案】A。解析:“徒善不足以为政,徒法不足以自行”的意思是只有善德不足以处理国家的政务,只有法令不足以自己发生效力。这句话意在表明治理国家必须把行善政与行法令结合起来。A项表述与此一致。B项仅是这句话的本义,但并不是文段的意图所在。C项“中华民族传统文化的精髓”文段未涉及,排除。D项没有提到“公共治理”,不如A项准确。故本题选择A。

从这两道例题可以看出,词句理解题,词句理解题,有的时候本着就近原则,需要就近查找,有的时候需要综合全文,相对来说比较灵活,这一点需要在实战中慢慢领悟。对于行测来说,三分听,七分练,听懂不代表会做,一定要多动手多练习,大家赶快动起来。

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